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警惕！別讓孩子遭受“語言暴力”
警惕！別讓孩子遭受“語言暴力”
2013-08-16
不打孩子，是不是就等于讓孩子免受暴力侵害？不是這樣的，這一代孩子被家長的規(guī)劃、學(xué)校的考試、社會的欲望所挾持，幾乎等于被強加于自身的各種價值觀所綁架，軟暴力幾乎隨處可見。生活在不平等、不尊重的環(huán)境中，軟暴力帶來的危害不可小覷。
許多軟暴力產(chǎn)生，往往是家長和老師通過“隨口亂說話”傳遞出來的。家長和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當(dāng)大的殺傷力。
許多軟暴力產(chǎn)生，往往是家長和老師通過“隨口亂說話”傳遞出來的。家長和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當(dāng)大的殺傷力。
語言暴力從字面上來說，就是通過語言對他人的心理造成傷害的這樣一種行為方式。主要分成三種類型，第一種就是很多父母在教育孩子的時候，喜歡用一種居高臨下的姿態(tài)，就是用一種侮辱性質(zhì)的，或者是傷害孩子自尊的語言對待孩子；第二種就是用一種否定的態(tài)度和恐嚇的方法對待孩子；最后一種是家長最常用到的，就是不斷的把孩子和其他家的孩子進(jìn)行比較，比如說我們經(jīng)常會聽到家長會說隔壁家的孩子多么厲害類似的這樣的話。
不少父母曾對子女說過這樣的話：“我沒有時間帶你去玩，有玩的時間多學(xué)習(xí)一下行不行?”，“你怎么這么愛管閑事”，“你再這樣我不要你了”；在對孩子的行為感到不可理解時，有的父母會說：“你是傻瓜嗎”，“你長大不會有出息的”甚至在發(fā)火時總結(jié)說一句：“看你這個樣子，不成器的東西！”又或者是經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行比
較，說：“你看誰誰誰的成績比你好，又比
你聽話，你怎么就這么差啊？”
較，說：“你看誰誰誰的成績比你好，又比
你聽話，你怎么就這么差啊？”
提醒家長和老師，一個合格的教育者應(yīng)該是善于控制自己的情緒與行為的。這種控制應(yīng)該建立在對孩子最真摯的愛心基礎(chǔ)上，把自己的行為思想好好反思、將心比心、換位思考、明了后果。
建議家長在情緒不好的時候，應(yīng)該盡可能的讓自己情緒平靜下來才對孩子說話，我們可以采用的技巧有這么幾點：
1、就是跟孩子說，媽媽現(xiàn)在心情很不好，你要是很不聽話的話我可能就有時候控制不住打你。就給了他這樣的一個警告，讓孩子知道說媽媽情緒不好了，我要乖一點，而不要動不動他犯了一點小錯就打孩子，這樣孩子就不知道什么原因。
2、就是當(dāng)家長覺得自己情緒確實非常糟糕，而且很難控制的時候，確保孩子安全的情況下，我建議家長可以離開這個場景一會兒，比如自己聽個音樂，看個電視，讓自己放松了，或者讓自己深呼吸幾口氣，讓自己心情平靜下來，然后再對孩子這個行為說教也好，或者懲罰也好，這時候不是在情緒沖動的時候，所以采用的教育的方法也會相對來說平和一些，不用很極端的方式對待孩子。
建議家長在情緒不好的時候，應(yīng)該盡可能的讓自己情緒平靜下來才對孩子說話，我們可以采用的技巧有這么幾點：
1、就是跟孩子說，媽媽現(xiàn)在心情很不好，你要是很不聽話的話我可能就有時候控制不住打你。就給了他這樣的一個警告，讓孩子知道說媽媽情緒不好了，我要乖一點，而不要動不動他犯了一點小錯就打孩子，這樣孩子就不知道什么原因。
2、就是當(dāng)家長覺得自己情緒確實非常糟糕，而且很難控制的時候，確保孩子安全的情況下，我建議家長可以離開這個場景一會兒，比如自己聽個音樂，看個電視，讓自己放松了，或者讓自己深呼吸幾口氣，讓自己心情平靜下來，然后再對孩子這個行為說教也好，或者懲罰也好，這時候不是在情緒沖動的時候，所以采用的教育的方法也會相對來說平和一些，不用很極端的方式對待孩子。
而在與孩子的相處關(guān)系中，家長只要掌握幾個基本原則就可以了。
第一點就是家長跟孩子一定要保證一個比較平等的關(guān)系，特別孩子年齡比較小的時候，要比較多的尊重孩子他自主的意愿，尊重他自尊的一些需要、自信的需要。當(dāng)孩子犯錯的時候，不要否認(rèn)他這個人的本身，不要對他進(jìn)行人身的攻擊，不要用侮辱性的、輕蔑的、歧視的話來對待孩子。
第二點，建議家長盡可能多的閱讀一些科學(xué)書籍，了解孩子他身心發(fā)展的需要。比如說孩子反抗的行為，他可能到了這個年齡段，他這個反抗行為自然就會增加，家長心里有了這樣一個知識儲備以后，對于孩子的一些行為就能夠更多的寬容。
第三點，一定要給予孩子充分表達(dá)的機會，增加提高他情緒的表達(dá)能力，對自己想法的表達(dá)能力。孩子不愿意的時候，家長盡可能鼓勵他，跟他分享一些想法；孩子說話的時候，家長也要給予孩子充分的尊重，要傾聽他說什么東西，表達(dá)了什么樣的情感，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和支持。
第一點就是家長跟孩子一定要保證一個比較平等的關(guān)系，特別孩子年齡比較小的時候，要比較多的尊重孩子他自主的意愿，尊重他自尊的一些需要、自信的需要。當(dāng)孩子犯錯的時候，不要否認(rèn)他這個人的本身，不要對他進(jìn)行人身的攻擊，不要用侮辱性的、輕蔑的、歧視的話來對待孩子。
第二點，建議家長盡可能多的閱讀一些科學(xué)書籍，了解孩子他身心發(fā)展的需要。比如說孩子反抗的行為，他可能到了這個年齡段，他這個反抗行為自然就會增加，家長心里有了這樣一個知識儲備以后，對于孩子的一些行為就能夠更多的寬容。
第三點，一定要給予孩子充分表達(dá)的機會，增加提高他情緒的表達(dá)能力，對自己想法的表達(dá)能力。孩子不愿意的時候，家長盡可能鼓勵他，跟他分享一些想法；孩子說話的時候，家長也要給予孩子充分的尊重，要傾聽他說什么東西，表達(dá)了什么樣的情感，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和支持。
