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讓孩子口齒伶俐的好方法
讓孩子口齒伶俐的好方法
2013-08-02
任何人都有自己的想法，孩子也有自主地跟別人交流的愿望。能準確表達出自己的想法，才能亮出最帥的自己，不僅能增強小朋友的自信心，而且能構建最簡單的途徑——溝通力。不能亮出最好的自己，表達自己最好的一面，往往可能會讓孩子失去很多成功的機會。只有表達、表現出最好的自己，才能獲得更多的機會。
有部分孩子經常是說了一大堆話，聽者卻云里霧里似的，不知道他想表達些什么；又或是在需要他說話的時候，他卻紅著臉，一聲不吭。這種情況，在心理學上被稱為“失語行為”。除去先天因素，導致孩子失語、表達能力差的原因主要有三點：
一、父母曾對孩子的行為做出過錯誤反應。小朋友笨嘴笨舌，做父母的非常焦躁。你很可能在聽他無法表達出意思時，把他的話頭搶走，替他說完。其實，你非但沒有幫助到他，還會加劇小孩的語言障礙。
二、孩子的要求被拒絕過。當小朋友的要求或想法被否定，他們的心里一定會失落，語氣會軟下來，甚至是結結巴巴。
三、孩子想引起別人關注，卻采用了錯誤的方式。小朋友的
思考能力并不低，他們可能精確掌握了你的“軟肋”，故意用不
說話，或是說話時拖延時間來引起你的注意。
一、父母曾對孩子的行為做出過錯誤反應。小朋友笨嘴笨舌，做父母的非常焦躁。你很可能在聽他無法表達出意思時，把他的話頭搶走，替他說完。其實，你非但沒有幫助到他，還會加劇小孩的語言障礙。
二、孩子的要求被拒絕過。當小朋友的要求或想法被否定，他們的心里一定會失落，語氣會軟下來，甚至是結結巴巴。
三、孩子想引起別人關注，卻采用了錯誤的方式。小朋友的
思考能力并不低，他們可能精確掌握了你的“軟肋”，故意用不
說話，或是說話時拖延時間來引起你的注意。
●方法一：你要當個“話匣子”。
環境氛圍和父母的性格深深影響著孩子的語感，如果你想讓孩子能說會道，你在孩子面前就要表現得開朗豁達，跟孩子愉快地談天說地。
●方法二：多鼓勵小朋友與別人交流。
在孩子很小的時候，就引導他盡量習慣陌生環境和陌生的人。平時多鼓勵小朋友參加社會活動，多讓小朋友和其他伙伴一起玩耍。父母的支持是小朋友前進的最大動力，他會覺得一切都很有趣、很美妙。
●方法三：游戲中鍛煉小朋友的表現力。愛玩游戲是小朋友的天性，因此你可以用游戲來培養孩子的表現力。
首先讓小孩表演給家人看，表演的節目沒有限定，可以是孩子擅長、熟悉的任何題材，兒歌、唐詩、舞蹈都可以。其次，你可以用一些玩偶代替觀眾，讓小朋友想象自己在舞臺上表演。你要盡量要求孩子認真表演，以獲得“觀眾”掌聲。當孩子表演完畢，他可以與臺下“觀眾”握手，再謝禮、閉幕。最后，慢慢擴大“觀眾”隊伍，提升小朋友的信心。
●方法四：幫助小朋友理順句子。
一句話有它的中心思想。“誰，在什么地方，做什么”“某個東西是什么樣子的”“因為……所以……”這種句式應該讓孩子多多練習，講話的過程就是邏輯思維過程，既能鍛煉語言水平，又能提高思考能力。
●方法五：允許小朋友發表不同意見。
堅持自己的主張，具備很強的自主意識，有百利而無一害。很多提出不同意見的小孩，本來能成為思想獨到的人，卻在你的阻撓下變為隨波逐流的“庸才”。
環境氛圍和父母的性格深深影響著孩子的語感，如果你想讓孩子能說會道，你在孩子面前就要表現得開朗豁達，跟孩子愉快地談天說地。
●方法二：多鼓勵小朋友與別人交流。
在孩子很小的時候，就引導他盡量習慣陌生環境和陌生的人。平時多鼓勵小朋友參加社會活動，多讓小朋友和其他伙伴一起玩耍。父母的支持是小朋友前進的最大動力，他會覺得一切都很有趣、很美妙。
●方法三：游戲中鍛煉小朋友的表現力。愛玩游戲是小朋友的天性，因此你可以用游戲來培養孩子的表現力。
首先讓小孩表演給家人看，表演的節目沒有限定，可以是孩子擅長、熟悉的任何題材，兒歌、唐詩、舞蹈都可以。其次，你可以用一些玩偶代替觀眾，讓小朋友想象自己在舞臺上表演。你要盡量要求孩子認真表演，以獲得“觀眾”掌聲。當孩子表演完畢，他可以與臺下“觀眾”握手，再謝禮、閉幕。最后，慢慢擴大“觀眾”隊伍，提升小朋友的信心。
●方法四：幫助小朋友理順句子。
一句話有它的中心思想。“誰，在什么地方，做什么”“某個東西是什么樣子的”“因為……所以……”這種句式應該讓孩子多多練習，講話的過程就是邏輯思維過程，既能鍛煉語言水平，又能提高思考能力。
●方法五：允許小朋友發表不同意見。
堅持自己的主張，具備很強的自主意識，有百利而無一害。很多提出不同意見的小孩，本來能成為思想獨到的人，卻在你的阻撓下變為隨波逐流的“庸才”。
